张巍

张巍，博士，欧宝官方入口作曲指挥系二级教授，作曲与作曲技术理论方向博士生导师。全国艺术专业学位研究生教育指导委员会委员、上海市“一流学科创新团队”首席教授，上海市“领军人才”,享受国务院政府特殊津贴。

曾主持国家社科基金、国家艺术基金等多项国家级、省部级课题项目；曾在美国对音乐教育体制和基础音乐教育课程方面做过深入研究，并获得美国Towson University校长证书；曾任上海市元培学校书记、副校长；欧宝官方入口附中书记与副校长、欧宝官方入口研究生部党总支书记/主任；曾在美国耶鲁大学等高校作为访问教授开展节奏与音高理论、音乐分析理论等方面的专题研究。曾获得“上海市教学成果二等奖”“上海市哲学与社会科学优秀成果二等奖”“霍英东青年教师奖励基金”“上海市曙光学者”“上海浦东十大杰出青年”“上海优秀成果（论文）奖”“上海优秀文艺教师奖”“上海市浦江人才”“萧友梅重大贡献奖”“贺绿汀特别贡献奖”等诸多学术、科研及管理奖项与称号。

目前主要从事作曲与作曲技术理论学科方向、表演理论方向和学科与教育论等方面的研究与教学。其主要学术著（译）作有《音乐节奏结构的形态与功能——节奏结构力与动力若干问题的研究》、译著（合作）《音乐的节奏结构》等，并在国内外重要学术刊物发表学术论文、评论等近百篇。近五年来发表的相关代表性论文有：

 1、《节奏语言生成方式的研究——亨利·考威尔的节奏语言》（音乐艺术2016）

2、《序列音乐技术的中国化研究——十二音创作技术与理论的发展（1980-1990）》（音乐研究2017）

3、《音乐艺术博士专业学位设置思考》（音乐艺术2018）

4、《二十世纪音乐节奏研究——若干问题及分析》（音乐艺术2019）

5、《理解〈音乐的节奏结构〉——一些核心概念与问题的讨论与评价》（黄钟2020）

6、《我们为什么要开展表演的理论研究》（音乐研究2020）

7、《数列化的节奏结构研究——〈中断的歌〉中时值序列的生成方式》（音乐艺术2020）

8、《序列音乐技术的中国化研究（二）——十二音创作技术与理论的发展（1990-2000）》（音乐研究2020）

9、《管弦乐〈Qing-Diao〉（清调）研究——贾国平音乐创作的观念、技术与文化》（黄钟2021）

10、《中国民族和声理论的形成与发展——对1949年前发展状态的探索》（音乐艺术2021）