钢琴系主任李坚与新生见面交流会

“别去等，谁能给我什么。”

                                           ----记钢琴系主任李坚与新生见面交流会

 (图为氛围轻松的交流现场)

2009年12月3日下午，学校领导组织了一次钢琴系新生与系主任李坚老师面对面的交流活动，为同学们解开一个个心结。

这次活动的形式有别于严肃的会议。取而代之的是全体新生与老师们围坐一圈，在轻松的氛围中，大家敞开心扉，畅所欲言。讨论的话题小到踩踏板应该穿什么样的鞋，大到毕业后怎样立足社会，都有所触及。记者作为一名新生，也参与其中。

 (图为两位积极提问与凝神思考的新生。)

热点话题之一:由“美国梦”引发的思考

“没有美国梦，这个世界上，付出什么，得到什么。大家得努力才能得到自己想要的东西。”对于美国梦，李坚老师开门见山地提出了他的看法，也是李坚老师在外学习的切身体会。

“别去等，谁能给我什么。有这种精神才能干事儿，培养这种精神，大有出息。”李坚老师的话深深地触动了记者和在场的所有同学。

李坚老师还感慨地说道：“等大家毕业以后，进入社会，社会不会给你什么东西，在美国更是这样没有所谓美国梦，主动性要在学校里培养，现在就开始培养。”

是的，对于刚刚离开高中，还不知道如何在大学里学习与生活的同学们来说，一句：“别去等，谁能给我什么。”意味着一次变革，一次发自内心的改变，从一直习惯的“要我学”改变为“我要学”。

 热点话题之二：在大学四年里该如何学习与练琴

  谈到如何学习练琴的问题，有着丰富演奏经验的李坚老师十分关心同学们练琴的细节。

譬如，踩踏板时，不能光着脚或者穿拖鞋（由于踏板设计的高度是加上了皮鞋鞋根的高度）这样会伤脚；弹颤音时，认为自己不够不快可能是没有事先计算清楚，而非真的不够速度；在谈到上台前克服紧张的方法，幽默的李坚老师对同学说：“因为人要是缺脂肪，缺糖，手就会凉，我们不可能放串肥肉在兜里吧？所以大家在上课或者上台前一定记得吃点糖。”

   除了细节问题，李坚老师还希望同学们从更广角度去思考在学习中存在的问题，并且给同学提出了一些练琴方法：“练琴怎么练，指挥练习，6小时没声，那怎么练？用脑子练。钢琴也是一样。”

热点话题之三：流行音乐与古典音乐的是与非

  在广泛学习古典音乐的同时，同学们还喜欢聆听各种流行音乐，关于流行与古典看似矛盾的背后，是否有着更深层次的联系？就这个话题，大家热烈的讨论起来。

  大多数同学认为古典音乐必须要有一定层次的知识水平才能欣赏，面对一些古典音乐，虽然认真聆听，但总是感觉有距离。而流行音乐的好处在于它的朝气，且更能表达自己的情感。

   对于这个问题，李坚老师说：“音乐上有象牙塔，但并不一定高尚的就看不见，大家来学习，可能目的和原因都有不同，但是有一个问题，古典音乐是几百年过滤下来，几百年的淘汰，把不好的都除掉了。留下来的都是精华，这是不能否认的，什么意思？大家学的这些东西，都是经典。但是流行音乐现在不能这样说，可能要等几百年以后才能说。”

紧接着，李坚老师又为同学们指出解决问题的方向：“大家完全可以把对流行音乐的热情用到古典上，也就是主动性，主动想学，什么都不怕，什么都不嫌烦。如果被动学习的话当然就没什么意思了！”

这次交流活动在愉快的气氛中结束了，除钢琴系全体新生与李坚老师外，到场的还有系党总支书记刘昱老师和学生辅导员徐瑶歆老师。